为帮助2026级新生深入了解专业内涵，明晰科研方向与成长路径，作为学院入学教育的重要环节，9月7日晚，学院2026级光电信息科学与工程专业认知教育会在热烈的氛围中顺利举行。本次会议由学院光电信息科学与工程系主任章海锋教授主讲，辅导员李华婷老师主持会议，2026级光电信息科学与工程专业全体新生参加了会议。

会议伊始，章教授从学院概况、专业设置、人才培养模式等维度，为新生们系统勾勒了未来四年的学习蓝图与发展方向。他结合学院发展历程，深入解读了新版培养方案中的课程体系，涵盖电路分析基础、电磁场理论与光波导技术、光电子学、光纤通信系统等核心课程。章教授指出，光电信息科学与工程专业是国家级一流本科专业建设点，致力于培养能在光电子器件与光通信技术等领域从事设计、开发与研究的高素质专门人才。

在专业认知教育中，科研启蒙与学业规划是重要一环。章教授向新生们重点介绍了自己的科创团队及学院“育新计划”。他结合自身教学科研经历，展示了团队长期聚焦光电领域前沿问题所取得的丰硕成果。章教授主要从事光子晶体、等离子体技术及新型电磁材料等领域研究，主持国家自然科学基金青年项目等多项国家级及省部级课题。他指导的学生团队曾获“挑战杯”全国一等奖、“互联网+”省二等奖等国家级奖项十余项，培养多名学生赴香港顶尖高校深造。章教授鼓励大一新生尽早接触科研、主动加入团队，在实践中夯实基础、开拓视野、提升创新能力。

在朋辈分享环节，三位高年级学长学姐结合自身经历，简要介绍了育新计划的设立初衷、导师双选流程及参与感悟。他们从了解导师研究方向、自主选择、师生双向匹配，到进入课题组后从基础理论学习、实验操作训练，再到参与国家级大学生创新创业项目、发表学术论文的完整成长过程，鼓励新生珍惜机会、主动沟通，勇敢迈出科研第一步，在团队中学习、在实践中成长。

此次专业认知教育会不仅让新生们对光电信息科学与工程专业有了全面而深刻的认识，更通过育新计划的系统介绍与学长学姐的亲身分享，激发了同学们投身科研的热情与信心。同学们纷纷表示深受启发、获益良多，对未来的学习与成长充满期待。

撰稿：杨吉顺  编辑：李华婷  初审：赵雨晨  审核：徐磊