11月12日下午，由我院主办的督导讲习营系列讲座在电光学科楼A328会议室顺利举行。本次活动特邀自动化学院吴复霞老师担任主讲，校教学督导于舒娟老师、学院督导组组长杨恒新老师出席，全院教师积极参与学习研讨。
吴复霞老师以《为教学注入“记忆基因”：构建可持续迭代的教学新生态》为题，分享了其教学改革的深入思考与实践成果。她精准剖析了传统实验教学中学生“不预习、不会动手、报告糊弄”的三大痛点，并回顾了从强制预习到引导反思的四轮探索历程。吴老师指出，教学改革的关键在于理念转向——从“以教为中心”到“以学为中心”，并创新性地提出将历年学生的真实失误构建成“实验失误库”，将其转化为宝贵的课程资源。通过“诊断-指导-自主-反思”的教学闭环和“双轨作业”等机制，有效引导学生从被动接受转向主动思考，实现了从“经验驱动”到“数据驱动”的教学模式变革。
讲座现场气氛热烈，互动环节多位教师就“如何高效构建学情地图”、“如何激发学生的深度反思”等问题与吴老师进行了深入交流。与会教师纷纷表示，吴老师的分享“既有理论高度，又有实践温度”，为破解教学中的共性难题提供了清晰路径和有效工具，尤其为新教师快速把握学情、缩短成长周期提供了宝贵借鉴。
本次活动有效促进了督导经验与教学创新理念在全院教师中的深入融合与广泛启迪。展望未来，学院将以此为契机，持续深化督导工作机制创新，通过拓展专题培训、强化跨学科研讨交流等多种形式，着力构建教学督导与质量提升的良性互动格局，为新时代创新人才培养体系的不断完善注入持续动力。
（撰稿：高斐 编辑：徐伟 审核：刘蕾蕾）
